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切实打牢两个基础 学习教育和查摆问题，是教育实践活动的两个基础。这两个基础打牢了，整改落实和建章立制就有了前提和依据。 学习教育重在提高认识。只有抓好学习教育，提高思想认识，参加活动才会有思想自觉和行动自觉，查摆问题才会有的放矢，整改落实才会更加有力。抓好学习教育，就要着力组织广大党员干部认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党章、党的十八大报告和习近平同志一系列重要讲话；就要深入开展理想信念、党性党风党纪教育，深入开展马克思主义群众观点和党的群众路线教育，引导广大党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，不断强化为民务实清廉的价值追求。 查摆问题重在真查真摆。查摆问题既是学习教育的深入，又是整改落实和建章立制的基础。查摆问题重在真查真摆，而绝不能敷衍了事、应付交差。做到真查真摆，要求广大党员干部对照党章、先进典型，以整风精神开展批评与自我批评，敢于直面问题，敢于触及思想，对个人、领导班子、本地区本部门在作风方面存在的突出问题来一次大排查、大检修、大扫除。 紧紧抓住两个关键 这次教育实践活动能不能达到预期目标、活动成果能不能长期巩固，取决于是不是紧紧抓住了整改落实和建章立制这两个关键。 整改落实才能达到预期目标。查摆问题是为了解决问题。教育实践活动只有解决问题，才能使我们党的作风有大的改善、凝聚力战斗力有大的提高。搞好整改落实，就要对查摆出的问题深刻分析原因、科学制定措施、逐一加以解决。为此，必须坚决防止走过场，必须找准要害、有的放矢，必须着力解决那些人民群众反映强烈的问题。 建章立制才能巩固活动成果。制度建设带有根本性。巩固教育实践活动成果，必须注重建章立制。应紧紧抓住建章立制这个关键，制定新的制度，完善现有制度，废止不适用的制度。同时，深化各方面体制机制改革，加强对权力运行的制约监督，把权力关进制度的笼子，从源头上防止不正之风。 （执笔：周文夫 王彦坤 袁 秀） |
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