突出问题导向 解决突出问题（群众路线教育实践活动专论） 领导干部既是党的群众路线教育实践活动的组织者、推动者，更是参与者、示范者。领导干部的问题导向鲜明不鲜明、问题意识强不强，决定着能否找准突出问题以及解决突出问题的力度和效果。这就需要领导干部尤其是一把手心里时刻装着问题，进一步把自己摆进去，带头发现、正视、解决班子和队伍的突出问题，特别是自身的突出问题，在群众路线教育实践活动中作出表率。 善于发现自身问题 一个政党、一个组织总是在发现和解决问题中发展壮大、在忽视和回避问题中瓦解消亡的。对于一个人来说也是这样。那些善于发现自身问题、敢于解剖自己、勇于接受组织和同志批评监督的干部，进步就快、发展就好；而那些自以为是、自命不凡、自高自大者，则必然落伍、掉队。从一定意义上说，发现不了问题或者认为自己没有问题，是最大的问题；看不到差距或者认为自己没有差距，是最大的差距。善于发现自身问题，体现的是领导干部的执政能力和领导水平，反映的是领导干部的精神状态和思想境界，也是领导干部的必备素质和优良品格。 在当前的群众路线教育实践活动中，大多数领导干部能认真查摆自身存在的问题，认识到自己的缺点和不足，客观评价自己，正确对待组织和群众的批评意见，明确整改的方向和重点。但也有少数领导干部对自身存在的问题看不到、找不出、查不准，甚至不想查、不愿查、不真查，蜻蜓点水、隔靴搔痒、应付了事。这是非常错误、非常有害的，也是非常危险的。“照镜子”不能自我欣赏、自我陶醉，更不能自欺欺人、掩耳盗铃，对存在的突出问题熟视无睹。领导干部要敢于素面朝天，照“真容”，露“真像”，把真实的自己照出来；要触及灵魂、红脸出汗，找准靶子、有的放矢。同时，查摆问题也要走群众路线，坚持开门搞活动、开门纳谏，不讳疾忌医，要有坦荡的胸襟，听得进刺耳的声音和意见建议。把走出去、请进来与面对面、背靠背结合起来，既注重当面听取意见，也要让群众有背靠背给领导干部提意见的机会，避免自说自话、自弹自唱，真正形成上上下下、党内党外共同参与、良性互动的局面。 |
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