第一批群众路线教育实践活动的开展,取得了重要成果,认真总结其宝贵的经验,我们不难发现,突出“问题导向”是取得成功的关键。通过批评与自我批评,通过开门搞活动,通过对照“四风” 照镜子,我们查找缺点、发现问题、整改问题、建章立制,以解决问题为最终落脚点。当前是第一批与第二批活动衔接的关键时期,应更加突出“问题导向”,为第二批活动的开展增添动力、夯实基础、做好准备。 突出问题“是什么”,指明前进方向。查找问题是活动开展的“突破口”。为迎接第二批活动的顺利开展,每名党员干部都应真正扑下身子、走近群众,着眼于为民、利民、便民,按照 “八项规定”和反对“四风”的要求,查找自身不足和缺点,认真“照镜子”、“正衣冠”。第二批教育实践活动,要求更高、也更务实,容不得半点“虚”。查找问题,要突出查找“门难进、脸难看、事难办”的问题,要突出查找“庸懒散浮”的“机关病”问题,要突出查找吃拿卡要、滥用职权及“三公”消费的问题。只有抓住了这些实实在在的问题,才能让活动不走空、不走偏、不迷路。 突出问题“根在哪”,确保有的放矢。对查摆出的问题要抓根源、深剖析,找到问题存在的“根”。归根到底,问题的“根”还在“四风”上,必须要实事求是、求真务实、真抓实干地反“四风”。第二批教育实践活动将更加贴近基层一线,因此,为确保活动取得成效,党员干部首先要认真总结第一批活动的先进经验,学好用活,付之实践,为第二批解决好开头难题;其次要端正心态,敢于对照党章和先进典型“一日三省吾身”,进行自我批评、自我反思、自我整改;最后还要勇于下基层找问题,接受来自领导、同事的各种批评和建议,特别是来自人民群众的批评和建议。 突出问题“怎么改”,把握活动精髓。第一批教育实践活动已充分证明,要确保活动善始善终、善做善成,必须突出问题整改这一关键环节。查摆问题,落脚于整改问题,因此,要“两手抓”,一手抓教育,一手抓实践。要对照问题,强化政治理论学习,强化群众路线教育,加深对“全心全意为人民服务”的理解,反对形式主义、官僚主义,杜绝享乐主义、奢靡之风。要理论联系实际,踏石留印、抓铁有痕,步步为营、久久为功,革除沉疴痼疾,啃下硬骨头,解决好“老大难”问题,打赢干部作风转变的攻坚战。 |