带头示范 抓出实效 ——五论深入开展党的群众路线教育实践活动 宁德市党的群众路线教育实践活动的各项工作任务能否顺利推进、取得实实在在的成效，领导干部特别是“一把手”重视，主动把自己摆进去，带头示范、率先垂范是决定性因素。全市各级领导干部既是教育实践活动的组织者、推动者，又是参与者、受教育者，要切实担负起自己肩负的政治责任，作表率、树标杆，努力推动教育实践活动健康有序地开展。 领导干部能否充分发挥带头示范作用，直接决定着教育实践活动能否深入开展、能否真正取得实效。只有领导干部带好头，做到高标准、严要求，带头深入学习，带头听取意见，带头交心谈心，带头开展批评与自我批评，带头整改落实，一级做给一级看、一级带着一级干，才能引领教育实践活动深入开展，取得实效。各级党委（党组）是教育实践活动开展的责任主体，“一把手”必须要履行第一责任人的责任，始终做到“五不放过”，即思想认识不提高不放过、查摆问题不聚焦不放过，自我剖析不深刻不放过，整改措施不到位不放过，群众不满意不放过。 领导带头、率先垂范，就要做到沉下身子抓学习。学习教育是党的群众路线教育实践活动的首要任务。群众观点领会得透不透，群众方法掌握得牢不牢，取决于学习扎实不扎实。全市各级领导干部要带头把学习教育作为一项重点任务摆在突出位置，精心组织，抓紧抓实。要在学习上发挥带头表率作用，既要培养浓厚的学习兴趣，夯实理论功底，又要比普通党员标准更高、要求更严，带着责任学、带着感情学、带着问题学，确保学得更深、悟得更透。 领导带头、率先垂范，就要做到放下架子听意见。教育实践活动要做到不虚、不空、不偏、不走过场，领导干部更应身先士卒，开门听取意见。全市各级领导干部要紧紧围绕“四风”方面存在的问题，坚持“请进来”与“走出去”、“面对面”与“背靠背”相结合，主动把各方面人员“请进来”，通过召开座谈会、“千名基层干部大评议”等方式，上门帮助查找问题、分析原因、解决问题。要利用“四下基层”活动、“无会周”等，深入基层、深入群众，通过各种形式听真话、听实话、听群众的心里话。 领导带头、率先垂范，就要做到抛开面子抓剖析。自我剖析准不准、深不深、严不严,是对领导干部能不能发挥带头示范作用的重要检验。全市各级领导干部一定要增强转变作风的自觉性，带头开展批评和自我批评，做到既要对事又要对人，既要对人又要对己，既要把好脉又要下好药。要坚持党性原则，摒弃好人主义和鸵鸟思维，既要坦诚面对，开诚布公，掏心见胆，直抒己见，又要恰如其分，分析危害和原因，开出一系列真正治病救人的“良药”。只有这样，才能真正做到触及思想、触及灵魂，才能在全市上下形成改进作风、密切联系群众的良好局面。 领导带头就是鲜明的导向，上级垂范就是无声的命令。我们相信，只要全市各级领导干部带头作表率、树标杆，教育实践活动必将形成上行下效、整体推进的生动局面，更好地激发干事创业热情，为推动宁德科学发展、加快发展、后来居上提供有力保障。 本报评论员 |
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