活动一开始，我省各单位除了原原本本学习中央规定的书目外，还充分利用特色资源拓宽学习范围，丰富学习内容，提升学习效果，做到学深、学实、学透。 利用特色资源优势，提升学习质量。一是把习总书记对福建工作和在福建工作时的重要指示作为学习的重要内容。福州将习总书记在福州工作期间的重要讲话和在不同时期对福州工作的重要指示汇编成册。厦门编纂了《习近平同志在厦门工作和视察时的重要讲话选编》。宁德邀请省委督导组领导作“习近平同志福建18年”专题讲座，还在习总书记徒步前往过的寿宁县下党乡召开“四下基层”现场交流会。南平把《摆脱贫困》和2002年习总书记在南平调研农村工作机制创新时的重要讲话作为学习重点，围绕“扶贫开发”主题开展集中研讨。泉州组织党员干部认真学习习总书记7次深入泉州考察的重要讲话精神以及总结提出的“晋江经验”，召开“践行群众路线，创新晋江经验”专题讨论会。二是把丰富的红色资源作为学习的重要载体。龙岩组织全体市级领导干部赴上杭古田、才溪集中学习研讨；宁德组织市级党员领导干部到座落在福安柏柱洋的“闽东革命纪念馆”开展集中学习；福州四套班子领导参观了省革命历史纪念馆专题展、座落在长乐南阳的“中共福建省委旧址”；泉州组织市委常委到“安南永德苏维埃政府旧址”接受党史教育；莆田组织市委常委到“闽中司令部”开展理想信念教育，重温闽中革命“红旗不倒”精神。通过开展红色教育，进一步增强了广大党员干部的宗旨意识和群众观点。三是把谷文昌等先进典型作为学习标杆。省委坚持典型引路，3月10日-11日，以学习焦裕禄似的谷文昌精神为重点，在东山县举办县（市、区）委书记培训班，对全省县（市、区）委书记以及设区市委和平潭综合实验区党工委教育实践活动领导小组负责同志共94名学员进行集中培训，增强县（市、区）委书记搞好活动的政治自觉、思想自觉和行动自觉；从全省党政机关、公检法系统、国有企业、教育系统、农村社区、窗口单位等各行各业、各条战线中选出詹红荔、林丹等18个先进典型代表，在全省范围内组织开展11场先进事迹报告会。各地除了学习巡回报告团成员的先进事迹外，还结合本地实际情况，树立本地典型。福州除学习林丹同志的先进事迹，还组织开展了向郑伯武、吕榕麟、陈光淡等典型学习的活动；泉州除学习吴一心同志外，还开展了向泉港区黄田村党支部书记陈其伟同志学习的活动；三明组建了“弘扬李彬精神、践行群众路线”先进事迹巡回报告团等。 采取喜闻乐见形式，增强学习效果。除了运用集体研讨、专家辅导、实地调研等传统方式外，还灵活采取多种备受欢迎的学习形式，使党员干部乐于学习、善于学习。编印学习手册。莆田编印12万字的《党的群众路线教育实践活动学习参考资料》，分发给全市4713个党组织和1.1万多名机关党员干部；龙岩编印《党的群众路线与闽西》等选读材料及《龙岩市委常委教育实践活动手册》、《龙岩市村（社区）党组织教育实践活动35问》两本学习手册。印发“三字经”。厦门集美区把党的群众路线教育实践活动的主题、总要求、任务目标等内容，编印成通俗易懂、朗朗上口的“三字经”，并配以漫画和名言警句，印制成宣传折页10400册，发放到党员、干部、群众手中，寓学习教育于乐。创建“微”平台。三明依托新闻网络、政府门户网站和党建管理信息服务平台，开设教育实践活动专栏，及时提供、动态滚动播放学习资料，便于党员干部随时自学。开设群众讲堂。厦门思明区邀请21名村民群众、社区工作者、退休干部加入区委督导组，在发挥督导作用的同时兼职宣讲员角色，开辟“群众讲堂”进行巡回宣讲，让村民群众用身边的美丽生动故事宣讲群众路线。 |
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