“八项规定”实施以来，党风政风出现了可喜变化，但也存在一种现象：有的干部不违规、不吃请、不收礼，但遇事绕行，不敢担当、不愿担当、不善担当。 以群众为师，为担当补课，勇于作为，在当下群众路线教育实践活动中显得尤为重要。 “担当课”能不能补得好，至少还有四门“考试”。一是考“苦乐关”，能不能吃苦；二是考“得失关”，是不是患得患失；三是考“生死关”，在群众与自己的利益之间做出抉择；最难考过的是最后一关——“委屈关”，我们的许多干部苦乐、得失甚至生死都可以看淡，却担不起群众的误解，担不起网民的挖苦。在任何时候都敢于把自己交给群众检验考量，考试才算过关了。 在深入开展群众路线教育实践活动的今天，“只做官不干事”的状态已为时代所不容，“为官避事平生耻”必须印刻在每一名干部的心头。当面对群众处理具体问题时，不要再拿“条件不具备”“情况很复杂”“群众素质差”等理由为自己的不作为来辩解，而要从群众关切的问题改起，从群众身边的小事抓起，抓一件成一件，积小胜为大胜，在解决具体问题中让群众看到新变化。 |
 |
 |
 |
 |
