【省内动态】 ● 福州市采取互建互动互融互助互培“五互”工作法确保流动党员活动实效 ● 南平市制定边学边改即知即改工作方案 ● 柘荣县重拳治理乡村干部“走读”问题 ● 闽南师范大学法学院以“读书月”为载体建设优良学风 福州市采取互建互动互融互助互培“五互”工作法确保流动党员活动实效 互建。在党员集中流出地和流入地与当地党组织签订双方共驻共建协议，组建驻外党组织，共同做好流动党员教育实践活动有关工作。目前，全市共建立流出驻外党组织51个，流入党支部2个。互动。把流入流出党员纳入本地党员教育管理体系，每月召开1次学习交流会，由流入地党组织提供最新的活动学习资料，集中交流学习。互融。引导流入流出党员参与本地教育实践活动，帮助组建计生、治安、卫生、妇女等流动党员为民服务工作队，让他们尽快融入当地群众的生产生活。互助。共享教育实践活动资源，采取免费为流入地党组织提供办公活动场所和资金支持等办法，积极为流动党员开展活动创造条件。互培。双方党组织注重及时发现宣传在活动中涌现出的先进基层党组织和优秀流动党员，充分发挥先进典型的示范带动作用。 （福州市委活动办） 南平市制定边学边改即知即改工作方案 近日，南平市归纳梳理第一环节收集到的意见建议，对群众关切、马上能改的问题，逐个列出清单，制定下发《南平市党政领导班子教育实践活动边学边改，即知即改工作方案》，并在闽北日报、南平电视台、大武夷新闻网等主要媒体公布，全程接受群众监督。方案共分推进扶贫开发、联系服务群众“最后一公里”、机关服务提速提效、信访突出问题、城乡管理、干部人才工作、为民实事、反腐倡廉等10类42项，逐个明确牵头单位、责任单位和完成时限。市委、市政府督查室重点督办，一旬一通报，确保整改实效。目前，市级领导定期到贫困村住村蹲点调研、市县机关处科级干部蹲点调研、推进扶贫开发工作目标责任制等10个项目已在4月底前落实，其余32个项目将在5月底前逐步落实。（南平市委活动办） 柘荣县重拳治理乡村干部“走读”问题 柘荣县制定《切实解决乡村干部“走读”问题方案》，推动干部作风立查立改。强化日常管理。制定下发《关于进一步加强和改进乡镇干部日常管理的通知》，督促严格执行干部驻乡、考勤、值班、外出报备、工作日志等制度。在各社区、城区周边重点村及软弱涣散党组织村实行坐班制，在办公地点显眼位置公开干部联系方式，并保持24小时通讯畅通，便利群众联络办事。加大督查力度。要求各乡镇经常自查日常管理情况，每季度初以书面形式报备；县委组建督查组，每月不定时、不定点、不通气督查，并以效能管理形式通报。严肃责任追究。分类梳理“走读”情况，落实具体处置办法。对一次不在岗的通报批评个人及所属乡镇；两次不在岗的给予效能告诫，并对乡镇党政主要领导及分管领导诫勉教育；三次及以上不在岗的，给予乡镇党政主要领导及分管领导效能告诫。今年以来，共效能告诫4人次。 （柘荣县委活动办） 闽南师范大学法学院以“读书月”为载体 建设优良学风 闽南师范大学法学院在听取师生意见的基础上，围绕建设优良学风这个重点，以世界读书日为契机，精心组织“经典书目读书月”活动，以“阅读经典名著”为主题，通过读经典、写体会，评文章、讲心得等方式，促使学生养成好读书、读好书习惯。读经典。由学院各学科专任教师每人每月各推荐2本内容丰富、主题鲜明的中外经典书目，供学生课余时间自主选择阅读。写体会。学科教师不定期到班级，面对面同学生交流读书经验，指导学生深入思考，撰写1篇不少于1500字的读书体会并提交。评文章。邀请有关学科专家对学生撰写的读书体会进行现场点评，评出若干奖项，并颁发证书，激发学生读书热情。讲心得。举办“品书香讲心得”交流沙龙活动，通过朗诵文章、互动发言等形式，交流分享好书、畅谈书趣。读书月活动开展以来，吸引了430多名学生积极参与，学生的阅读量和图书借阅量等指标明显提高。（闽南师范大学党委活动办） |
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