认真“回头看”谨防走过场 ——八论深入开展我市党的群众路线教育实践活动 □本报评论员 在第二批党的群众路线教育实践活动逐步进入查摆问题、开展批评环节的重要时间节点上,各地各部门要对照中央、省委和市委相关要求和群众期盼,切实搞好“回头看”,认真深入地查摆“四风”问题,谨防以形式主义反对形式主义,力争教育实践活动取得群众满意的实效。 我市教育实践活动开展以来,各级各部门积极采取措施,抓学习教育促思想提升、抓开门纳谏促找准问题、抓整改落实促取信于民、抓领导带头促取得成效,做到两手抓、两不误,推动了经济社会的发展。但是仍不同程度地存在轰轰烈烈走过场、用形式主义来反对形式主义、走形变味的倾向性问题,如认识不到位责任不落实、学习教育重形式轻实效、听取意见不深入不聚焦、工作措施大而化之华而不实、解决问题虚晃一枪避重就轻等。这些问题如不及时解决,就会严重影响教育实践活动的深入开展。因此,我们必须组织“回头看”,及时“补课”,认真“回炉”。 “回头看”要看思想认识是否到位。要查摆自己对照党纪党章,重温党的宗旨、党的纪律深入不深入;查摆自己对照焦裕禄这面镜子,学习亲民爱民、艰苦奋斗、无私奉献的精神到位不到位;查摆自己对照总书记“三严三实”要求,修身律己严格不严格,谋事创业扎实不扎实,是否解决好“世界观、人生观、价值观”这个“总开关”问题。 “回头看”要看学习教育是否“入脑入心”。主要看是否认真学习了规定的书目,是否做到了原原本本地学,认认真真地思;集中学习教育的时间是否达到规定要求,主要负责人和班子成员是否带头讲党课或开展辅导,是否组织开展了学习讨论;党员干部在思想认识上是否得到了真正提高,宗旨意识、群众观念是否得到强化,是否做到了学用结合、知行合一。 “回头看”要看征求意见是否充分深入。主要看是否聚焦了“四风”,对群众意见如实听取、如实反映;征求意见是否深入广泛,做到真开门、开大门,全过程开门;征求意见建议的渠道是否畅通、方式方法是否科学,内容是否合理;是否敢于揭短亮丑,以群众意见建议为方向整改问题,防止听取意见“雷声大、雨点小”。 “回头看”要看边学边查边改是否卓有成效。是否制定了边学边查边改的方案和措施,措施是否有针对性;是否认真做到“六不放过”,体现边查边改、立说立改;是否真查真改,对“四风”问题零容忍,不搞“变通”,不姑息迁就,着力解决发生在群众身边的腐败问题;是否做到大问题和小问题一起抓,一个标尺执行到底,切实做到改一件成一件。 认真“回头看”,是为了稳步向前走。要切实加强组织领导,发挥“一把手”带头作用,对发现的问题,及时纠正、改进提高,做到工作不足的要“补课”,力度不够的要“加把火”,走了过场的要坚决“返工”,确保回头看取得实效,使回头看成为认识再提高、措施再完善、工作再推进的过程,不断巩固教育实践活动的成果。 |