□本报评论员 党的群众路线教育实践活动，说一千、道一万，还是要看是否真正找准问题，真正解决问题。问题找准了，病因找对了，才能对症开方，才能根治毛病。 认真查摆，找准症结，这是解决问题的前提。俗话说，差之毫厘，失之千里。问题找不准，就无法有的放矢、对症下药。要摘下面具照镜子，拉下面子征求意见，听到真话、听到实话。找准问题，首先要自己找。党员干部要对照党章、廉政准则和改进作风要求，对自身在思想观念、精神状态、工作作风、素质能力、廉洁自律等方面存在的突出问题，进行深入分析，深刻剖析，把“根源”弄明白，杜绝“领导生病、群众吃药”。其次要群众提。党员干部存在哪些突出问题，群众看得最清楚、最有发言权。因此，要以诚恳的态度，广泛听取各方面的意见和建议，既要面对面听，也要背靠背听，不仅要听群众嘴上怎么说，更要明白群众心里怎么想。这样，才可以找准问题。 找准问题，是为了更好地解决问题。找出问题、找准问题只是第一步，还要逐个分析、逐个研究，弄清楚难点在哪里，阻力在哪里，症结在哪里。“四风”问题是一个普遍现象，但在各地区各部门各单位表现形式不尽相同，要联系实际找症结，不能“千人一面”，防止人云亦云走过场，防止避重就轻，防止重表象不重实质。各单位应对各方面提出的意见建议进行逐一梳理，明确整改目标任务，县以上重点抓“四风”，乡村两级重点抓服务，各级领导班子和领导干部要实打实整改解决群众反映强烈的突出问题。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。教育实践活动要实现预期目标，找准问题是关键，解决问题是目的，党员干部应切实做到立行立改、边查边改，不虚、不空、不偏，真正做到存在什么问题就解决什么问题，这样，教育实践活动才会取得好的效果。 |
 |
 |
 |
 |
