今年7月底，中央党的群众路线教育实践活动领导小组、中组部、教育部联合下发通知，严禁领导干部参加高收费的、以学习为名实为交友的培训项目。通知出台至今已有两个多月时间，不少开设EMBA等课程的高校都出现了官员退学潮。但中国青年报社会调查中心通过民意中国网对12006人的一项调查显示，87．7％的受访者依然认为，官员“学术镀金”的现象非常普遍。（10月21日《中国青年报》） 近几年，随着干部队伍高学历的建设需要，不少官员热衷于“深造镀金”，君不见领导干部的名片上赫然写着“硕士”、“博士”、“院士”等等头衔。其实随着改革不断深入，各项改革已经进入深水区，到了该啃硬骨头的时候。官员高学历是治理需要 可愿望很丰满，现实很骨感，有的领导干部不求长知识，只求混学位，为自己仕途增加砝码；有的领导干部到培训机构吃喝享受，拉关系，走门子；甚至是花着财政的钱，三心二意的搞天价培训，这些都背离了干部高学历化的初衷。如果把高学历这层金，单单镀在称谓上，而思想仍没有进步，一如既往，那么“深造镀金”就成了谋取升迁的不择手段，起不到任何有利于发展的作用。 其实，在现代治理体系中“官员”与“学历”的关系是理论与实践的关系。理论指导实践，实践反证理论，二者相互依存，相互促进，要想改革好，就该理论实践相得益彰。所以，现代型高素质的官员，既要有充足的理论知识做保障，又要有强大的实践经验做呼应，只有把理论和实践充分结合起来才能形成强大合力，推动改革向前发展，但凡有一方面薄弱，都会影响改革进程。 所以，官员参加培训，深造学习并不是一件坏事。发展到今天全民抵制官员镀金的局面，其根本是官员把高学历的社会治理需求异化为个人升迁需求，把“思想镀金”形式化，异化为“称谓镀金”。官员不求知识，只求学历的急功近利的做法，党和政府当然不同意，人民群众更是怨声载道。 各级领导干部不能只盯住高学历的虚名，单纯地把它们当做“晋位”的踏脚石，若只图虚名，必招实祸。领导干部最终还应该回归“为民务实清廉”的本色，扛起推动时代改革的重任，做到“为官一任，造福一方”。 |
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