福利院里的“特殊妈妈”：用母爱照亮孤弃儿童人生路

无自理能力的孩子需要喂饭

背着孩子们去上学 耐心进行课后辅导

在该中心一楼食堂，“班长”小国招呼几个孩子围着餐桌一块吃饭，一边吃一边聊着上午网课的事情。午饭后休息一会儿，他们将集中在教室里写作业。“中心有9个孩子上学，小国和另外5个孩子上小学一二年级，聋哑的小伟等3个孩子上特教学校，15岁的娜娜上初中，其中只有3个孩子是健康儿童。”李惠琼说。

新冠肺炎疫情发生前，送孩子们上学也是中心的一项重要任务。小芳全身和脸部长满脓疱疹，再冷的冬天也只能穿拖鞋，因为袜子可能粘住疱疹脱不下来。保育员每天早晨需要花半个小时为她挤出脓水、清理创口、抹上药膏。吃完早餐，驾驶员吴质达开车载着孩子们去上学。小龙非常喜欢读书，抄课文总是最认真的那个，但因为疾病，只能踮着脚尖一瘸一拐走路；出生时仅1.3斤的早产儿小芬双腿长度不同，走路也不稳。吴质达和中心老师背着、搀着他们进入学校。孩子们上学期间可能发生突发情况，福利中心一接到学校老师打来的电话就会立刻赶过去。吴质达23岁时在中心当驾驶员，工作7年了，24小时住在这里，随时待命。

放学后，还需要辅导功课。“孩子们的智力与正常孩子不同，我们的老师需要付出更多的耐心来辅导。”李惠琼说，一道简单的题目反复教都不会，老师着急，其实孩子更着急。因此孩子们但凡有些许进步，他们都会给予鼓励和奖励。他们还通过任命班长、副班长、小组长、图书馆馆长等职位的方式，培养孩子们的责任心。

熟悉孩子行为习惯 随时应对突发状况

凌晨时分，泉州市社会福利中心二楼宿舍区，孩子们都已安然入睡，保育员苏秀良突然听到几声叫喊，她立刻从睡梦中醒来，朝着发出怪声的小峰跑去，只见小峰身子偏斜一边，双手握拳正在抽搐。

苏秀良立刻反应过来，小峰癫痫又发作了，她立即上前将他放平、掐人中，并阻止他咬舌，几个动作一气呵成。随着她的不断安抚，小峰渐渐恢复平静。随后，苏秀良手脚麻利地帮他换上干净的衣服，这些对照顾了小峰7年的她来说，已经驾轻就熟。

今年42岁的苏秀良担任保育员已有7年，中心里的孩子都亲切地叫她“姐姐”。泉州市社会福利中心2006年成立，主要接收3岁至16岁有智力障碍的孤弃儿，更小的弃婴仍由各区（县、市）福利院接收。

“小峰是1997年进来的，我刚来时碰上他第一次发病吓了一跳。中心每天有一名医生值班，当时立即进行了救治。这些年来，小峰坚持吃药治疗，病症没有加重，只是时不时还会犯病。”她告诉记者，中心的这些孩子或多或少有一定的智力障碍，他们的行为习惯我们必须熟练掌握，这样遇到突发状况才知道该如何应对。

今年疫情暴发后，为了照顾好院里的100多名孩子，晋江市育婴院自今年正月初十开始实行全封闭管理，30余名保育员留在院中坚守岗位，与孩子们同吃同睡，近3个月不曾回家。