原标题：安溪竹编：鲜活的指尖技艺

竹编制作过程中的起底工序。

日前，文化部公示了第四批国家级非物质文化遗产项目名单。作为扩展项目，安溪竹编技艺入围。

安溪竹编技艺享誉海内外，素有“全国竹编看福建，福建竹编看安溪”的美名。地处泉州西部的安溪县，山地面积大，林、竹、藤、草等自然资源丰富。据不完全统计，该县有20多个竹子品种。安溪人就地取材，用双手编织出竹藤用具。唐宋时期，当地老百姓就开始使用“畚”“筐”等竹制品。明清时期，竹编成为安溪农村的家庭副业，广泛应用于各种生活领域。

技艺，传承促保护

近年来，随着传统老艺人的日益减少，年轻一代手工艺人出现职业选择多元化、流动化的趋向，安溪竹编技艺面临失传的危险。

为了保护竹编技艺，安溪县设立了藤铁办，制订了“五年计划”，分成4个阶段，多种举措并举。安溪县文体新局局长傅伟明告诉记者：“目前，我们正在研究竹编技艺传承人(传承单位)认定标准，编纂竹编工艺制作、生产标准，完善制作技艺保护的各项制度、措施、机制。”

“传统技艺除了保护外，更重要的是传承。我们要以老带新，培养年轻艺人，一代代传下去。”安溪竹编技艺省级非遗传承人陈清河说，竹编是一门纯手工技艺，其制作过程繁杂、精细，需要经过编底、编墙、收口等10多道工序。制作时，双手将竹藤材料相互交叉，反复挑、压，编织出预设好的竹制品。

数年前，安溪县利用华侨职业学校的教育资源，创设了竹编技艺传习所、工艺班，并招收2个教学班。学生毕业后，可以由学校推荐或工艺企业引进直接就业。同时，该县还组织专业人员编写竹编教材，作为当地中小学校课外辅导的重要内容，并收集竹编技艺制作过程的文字资料、音像资料，建立竹编品种档案、陈列室。

“传承促保护，而传承人是‘非遗’保护的核心。”安溪县委副书记、家居工艺管理委员会主任陈文聪表示，该县对竹编技艺传承人进行建档，设置传承制度，对被确定为国家级、省级的非遗传承人，分别给予20万元、5万元的奖励，将市级非遗传承人的传承经费提高到2000元以上，带动更多年轻人加入传承行列。

作为一名科班出身的竹编老艺人，陈清河18岁时就在厦门工艺美术学院学习竹编专业。上世纪80年代，他在安溪尚卿乡中学的高中竹编工艺班授课。如今，虽已过古稀之年，陈清河却再次出山，任教于华侨职业学校，走在传承安溪竹编技艺的第一线。

“传习所用理论和实际操作相结合的培训方式，通过劳模讲堂、专题讲座、技术交流等形式，将老艺人长期积累的操作技能和工作经验传授给青年人。”安溪县华侨职业学校校长林曲尧说。

“竹编难度大，先要将竹子剖成竹丝，然后再根据所需造型编织。一般人要3到5年，才能基本学会这门技术。”陈清河说，他与学生同住学校，义务讲授课程，全面传授编制技法，培养新一代复合型技艺人才。

目前，安溪县有3名省、市级竹编技艺非遗传承人，并建有2个传习所、5个展示点，其中，华侨职业学校竹编工艺班已累计培育500多名学员。